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岑老夫人先拿出了沈里?昨天考的卷子,她已?经连夜批改完了,并对沈里?欠缺的知识方向有了一个大概的了解,然后,她又看了看沈里?写好的作业,很是?满意?的表示:“殿下是?有大智慧的人。”
一如她昨天在和沈里?的相处中对这?位太子妃的判断,常识极度匮乏,但其实人并不笨,甚至可以说很有灵性。
而巧合的是?,这?样?的人岑老夫人刚好教过。
准确地说,就是?乡野出身的太后。她从小长在信息闭塞之地,那注定了她不会知道大理寺和刑部有什么区别,大臣朝服的颜色有何种讲究,但她的聪明又帮她迅速在深宫之中立了足,团结了一切可以团结到的人脉,助她和儿子走到了今时今日?的地位。
沈里?第一份作业已?经答的很全面?了,岑老夫人只补充了一点:“您忽略了有可能这?真的只是?出于仲卿个人的恶趣味。”
一个人做事的动机可以有很多种,但也有可能单纯只是这个人神经病。
沈里先是不可置信的长大了嘴,然后才像是?意?识到了什么,他?指向小颜夫子道;“你早上故意?诈唬我!”所以根本就不可能打春华秋实的吧?
小颜夫子眨眨眼,没?说是?,也没?说不是?,只是?道:“您可以试试看,那是?不是?一个诈唬。”
沈里?……
还真的不敢赌,也赌不起,毕竟那可是春华和秋实啊。
可恶!
至于第二份作业,岑老夫人根本连看都没?看,只是?丢给?了徒孙帮忙批改,并表示对照错了的部分由他?明天早读的时候顺带手给?太子妃讲解一下。
岑大儒真的是?连掩饰都懒得掩饰,所谓“学习朝堂架构是?为了帮助太子管理东宫”只是?一个借口。
在确定沈里?并没?有忘记昨天的室外教学内容之后,岑老夫人很快便?进入了今天的正题。这?再次的内容再次出乎了沈里?的所料,并不是?各个衙署职能的延伸,老太太笑容可掬的表示那是?明天的课程,人不能一直学习一个东西,总需要换换脑子。
今天的教学内容,真就是?围绕小颜夫子让沈里?背诵的《后鉴图说》展开的。
只不过老夫人说的是?:“想必您已?经很了解我们书上的第一位皇后了,她是?历史上最有名的贤后之一,谦恭节俭,出身高贵。而她的父亲正是?历史上有名的三朝元老……”
话题莫名其妙就拐上了贤相如何选拔人才,帮助皇帝更好地治理国家?。