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第97章 《真希望我父母读过这本书》在日常中实现代际超越（第3页）

他们会不自觉地控制孩子的一切，从兴趣班的选择，到交友的对象，再到未来的职业规划。

但菲利帕在书中强调，育儿不是塑造一个“符合父母期望的产品”，而是与一个独立的、发展中的“人”建立关系。

将孩子视为独立的“人”，意味着尊重他的个体性、尊重他的节奏、尊重他的感受和需求。

这是打破代际循环的重要实践路径，也是建立健康亲子关系的基础。

首先，尊重孩子的个体性。

每个孩子都有自己独特的性格、兴趣和天赋，没有所谓的“标准童年”，也没有所谓的“完美孩子”。

有的孩子活泼好动，有的孩子安静内向；

有的孩子擅长运动，有的孩子擅长绘画；

有的孩子学习能力强，有的孩子动手能力强。

父母要做的，是发现孩子的独特之处，接纳他的与众不同，而不是用统一的标准去要求他、改造他。

比如，你的孩子可能不喜欢弹钢琴，却喜欢画画；

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可能不擅长数学，却对历史充满兴趣。

不要强迫他去弹钢琴、去补数学，而是支持他的兴趣爱好，鼓励他在自己擅长的领域发光发热。

尊重孩子的个体性，就是让孩子知道：“你不需要变成别人，你本身就很有价值。”

其次，尊重孩子的节奏。

每个孩子的成长节奏都不同，有的孩子发育得早，有的孩子发育得晚；

有的孩子学习东西快，有的孩子学习东西慢。

父母要做的，是耐心等待，给孩子足够的时间和空间，而不是急于求成，催促孩子“快点长大”“快点进步”。