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第101章 《爸爸军团》六位爸爸六束光（二）（第3页）

现在的世界，每天都有海量的信息涌来，真假难辨，很容易让人跟着别人的想法走，失去自己的判断。

舍伍德教会孩子们的，是“不轻易相信，多问几个为什么”的思维习惯。

他带孩子们读书时，从不让她们死记硬背知识点，而是提出各种问题。

读《灰姑娘》时，他会问：“灰姑娘的继母真的是坏人吗？如果站在她的角度，想让自己的女儿过得好一点，是不是也能理解呢？”

“王子凭着一只水晶鞋就找灰姑娘，只看外在的东西，这样的爱情靠谱吗？”

读历史故事时，他会问：“这件事儿真的是表面看起来那样吗？”

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“背后有没有别的原因？”

“如果当时做决定的人换一种选择，历史会不会不一样？”

这些问题没有标准答案，舍伍德也从不会强迫孩子们接受自己的想法，而是鼓励她们查资料、讨论，自己得出结论。

有一次，孩子们在学校听同学说“某个地方的人都不好”，回家后告诉了舍伍德。

舍伍德没有直接反驳，而是问：“你们见过那个地方的人吗？”

“你们了解他们的生活吗？”

“仅凭别人一句话就给一群人贴标签，是不是不太公平？”

在舍伍德的引导下，孩子们自己去查了那个地方的资料，了解了当地的历史和文化，还认识了一位来自那里的交换生，发现对方是个特别善良友好的人。

通过这件事，孩子们明白了，不能轻易相信别人的话，要自己去了解、去判断。

舍伍德常对孩子们说：“真正的聪明，不是知道很多答案，而是会提很多问题，会自己找答案。”

这种独立思考的能力，让孩子们长大后面对纷繁复杂的信息时，能保持清醒的头脑，不被谣言误导，不被舆论裹挟，有自己的判断和立场。

布鲁斯说：“舍伍德给女儿们的，是一种‘思想的免疫力’，让她们在以后的人生里，能明辨是非，守住自己的思考。”

（六）“创造力”爸爸约书亚：灵魂的弹性