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第23章 技能赋能，录制指导（第1页）

清晨的阳光刚越过 “晚星娱乐” 的玻璃幕墙，林晚星就坐在创作室的书桌前，指尖在系统面板上反复滑动。屏幕上，【音乐制作进阶技能书】和【声乐指导基础书】的图标泛着淡蓝色光晕，下方标注的 “600 积分” 兑换价，让她毫不犹豫地点击了 “确认解锁”—— 距离《小幸运》《追梦赤子心》正式录制只剩三天，她必须让团队拥有更专业的技术支撑，才能确保歌曲质量达到预期。

【消耗 600 积分，解锁【音乐制作进阶技能书】【声乐指导基础书】成功！资源已存入 “系统仓库”，支持团队成员共享学习，可通过 “沉浸式传输” 快速掌握核心知识点。】

系统提示音落下的瞬间，两本虚拟书籍化作流光，悬浮在林晚星掌心。她轻轻摊开手，《音乐制作进阶技能书》的扉页上，“混音分层逻辑”“动态压缩技巧”“乐器音色融合” 等核心章节清晰可见，甚至附带了《小幸运》《追梦赤子心》的专属编曲优化方案；《声乐指导基础书》则针对 “气声控制”“高音爆发力训练”“情感表达技巧” 做了详细拆解，每个知识点都配有动态演示视频，直观易懂。

“林总，早！” 张恒推着录音设备走进创作室，看到悬浮的流光时愣了一下，随即露出惊喜的表情，“这是…… 系统的新资源？” 他昨天还在发愁团队对 “钢琴与古筝的音色融合” 把握不准，现在看到《音乐制作进阶技能书》，眼睛瞬间亮了。

林晚星将《音乐制作进阶技能书》递给他，语气里满是期待：“这是给你的，里面有针对两首歌的编曲优化方案，尤其是《小幸运》的钢琴泛音处理和《追梦赤子心》的电吉他 solo 混音技巧，正好解决咱们之前的难题。你今天上午组织编曲团队集中学习，下午咱们就能用新方法调试设备。”

张恒接过书籍，指尖刚触碰到封面，大量专业知识就涌入脑海。他闭上眼睛，脑海里浮现出《小幸运》的混音分层图：钢琴放在中声道，中频保留 800-2000Hz 突出清澈感；古筝放在右声道，高频提升 5-8kHz 增强泛音；背景雨声采样控制在 - 18dB，避免盖过人声。“太精准了！” 他睁开眼睛，语气里满是激动，“有了这个，咱们的编曲至少能提升两个档次！”

与此同时，声乐老师李教授也走进了公司。林晚星将《声乐指导基础书》递过去，补充道：“李教授，这本书里有针对苏晓气声和陆哲高音的专项训练方法，您上午可以结合这个，给他们做最后一次赛前指导，重点打磨情感表达细节。”

李教授翻开书籍，看到 “苏晓声线优化方案” 时连连点头：“书中建议让苏晓在‘那为我对抗世界的决定’句尾加入 0.5 秒气声延音，正好能强化回忆的暖意；还有陆哲的‘不妥协直到变老’，建议用‘腹式呼吸 + 胸腔共鸣’结合的方式，既能稳住气息，又能突出爆发力，太专业了！” 他立刻拿出手机，给苏晓和陆哲发消息，让他们提前半小时到公司做发声练习。

上午九点，公司的训练室里热闹起来。苏晓穿着淡粉色卫衣，坐在钢琴前，按照李教授的指导，反复练习 “气声延音” 技巧。她对着镜子调整口型，手指轻轻按在小腹上，感受气息流动：“那为我对抗世界的决定 ——” 句尾的气声像羽毛般轻轻消散，比之前多了几分温柔的回忆感。李教授坐在旁边，拿着频谱仪记录她的声线变化：“很好！气息再稳一点，想象自己在跟高中时的自己对话，那种遗憾又温暖的情绪要更足。”

另一边，陆哲穿着黑色 T 恤，站在隔音棉前，进行 “腹式呼吸” 训练。他双手叉腰，深吸一口气，感受腹部鼓起，再缓缓吐出，同时演唱 “不妥协直到变老”。李教授拿着节拍器，帮他调整节奏：“高音时腹部不要紧绷，用胸腔带动气息，像火山喷发一样，有力量但不僵硬。” 陆哲反复练习，额头上沁出细汗，却越唱越有感觉，高音的爆发力越来越强，气息也越来越稳。

创作室里，张恒正带领编曲团队研究《音乐制作进阶技能书》。老周指着《小幸运》的编曲方案，兴奋地说：“书中建议在钢琴前奏加入‘弱音踏板’效果，让音色更柔和，正好契合苏晓的治愈嗓；还可以在间奏加入‘雨滴采样’，频率控制在 2000Hz 以下，不会干扰古筝泛音，太贴心了！” 小雅则盯着《追梦赤子心》的电吉他混音方案：“建议在 solo 部分加入‘轻微失真 + 延迟效果’，延迟时间设为 120ms，能让音色更有层次感，现场感会更强！” 团队成员边讨论边调试设备，录音棚里不时传来乐器的试音声，像在为下午的正式录制预热。

下午两点，正式录制开始。苏晓率先走进录音棚，戴着监听耳机，坐在高脚凳上，面前的麦克风已经按照《音乐制作进阶技能书》的建议，调整到与她嘴角平齐的高度，避免气息喷麦。张恒坐在控制台前，对着麦克风说：“苏晓，别紧张，就像上午练习的那样，把最真实的情感唱出来。我们先试录一遍主歌，找找感觉。”

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音乐响起，钢琴的弱音前奏像春日细雨，轻轻落在录音棚里。苏晓闭上眼睛，深吸一口气，随着旋律开口：“我听见雨滴落在青青草地，我听见远方下课钟声响起……” 她的声音比上午练习时更细腻，气声恰到好处地包裹着歌词，像在耳边轻声诉说。

“停一下。” 林晚星突然开口，语气温和却带着专业的敏锐，“唱到‘那为我对抗世界的决定’时，语气可以再温柔一点，想象高中时那个递吉他谱的男生，你当时的心跳、紧张、遗憾，把那种复杂的情绪融进去，带点回忆的暖意，不要太直白。”

苏晓睁开眼睛，点了点头。她深吸一口气，脑海里浮现出高中教室的场景 —— 阳光透过窗户，男生把吉他谱放在她桌角，小声说 “你唱得很好听”，而她因为自卑，只敢低头说 “谢谢”。再次开口时，她的声音里多了几分柔软的颤抖，句尾的气声延音带着恰到好处的遗憾，让整个画面都鲜活起来。