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第33章 孩子王（第6页）

“啊！”艾伦疼得叫了起来。

梅纳德和班里的学生都被艾伦吓了一跳。

“怎么回事？”梅纳德大声问道。

“对不起，老师，我撞了一下。”艾伦没敢说是被里维拉教训了。

“你们下课胡闹也就算了，上课还没规矩？下次再犯，全都站起来听讲。”梅纳德斥责道。

“是，知道了。”里维拉没在意梅纳德的话，都是艾伦一个人在回应。

等梅纳德又开始讲课，里维拉轻声问道；“你刚说的什么意思，什么不合理。”

艾伦翻开书，指着元素的基础构成回答：“老师刚才说，元素分为八种，光，暗，水，火，风，金，土，木。每一种都有自己的特性，每个人都会有自己的属性。我觉得这个就有点不合理，因为后面又说，元素的共同性都是源，这个源是元素的最基础，那么每个人找到源不是就能有各种属性了？那为什么还要分元素属性呢？”

里维拉一下听愣了，艾伦说的也并不是完全没有道理。

但是，她从小就是根据理论，来学习怎样去借助元素，而不是先找到源来操控元素。

艾伦说出的是和现有理论，完全相反的想法。

“你听着，我们的体内现在就有风的属性，所以我们可以借用风元素的力量，如果没有这个属性就不能借用，就是这个意思。”里维拉按照书本的意思，又给他解释了一次。

“就是说我只能使用风元素的力量？如果我想要使用其他的力量就是不行的了？”艾伦问道。

“是，这就是规则，元素之间还有各种对立克制关系，比如，光和暗，水和火，当然也有依附关系，比如木和水，金和土种种都会产生不同的变化。”里维拉又解释了一些。

“那要是所有的元素的根源都是源，那是不是说他们都是源里面产生的呢，我觉得那样的话是可以同时存在的。”艾伦还是坚持自己的想法。

“我刚才说了元素有些可以在一起组合，但是有些是对立的，举个例子，同时把火与水的元素核放进你的身体，这两股对立的能量就会打架，你的身体承受不住，你就死了。明白了吗？这就是为什么要学习元素，避免这种情况的发生。”里维拉又给艾伦举了个例子。

“那要是能承受住呢？”艾伦听懂了里维拉说的，但是还是不太理解。

“没有人成功把两种对立的元素放进体内，所以这么去想的都是疯子。”里维拉决绝地说道。