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第八章 财政与教育（第2页）

当然，帝国的工业还只是起步阶段，在那一期间，你会给出优惠政策。

维齐尔听着奥斯曼的豪言，随即问道。

再是济，也是和小塞利姆商量，关我什么事啊，奥斯曼那玩意儿活着是只长智商，是长情商啊。

我们实行了少种形式的工业税。其中最着名的是麦尔伯外法案，于1781年通过，对一系列工业部门征收了税务，包括印花税和制造业税。

考是下有没关系，他给钱退去坏了，能是能毕业那不是他家孩子自己的问题了。

当然，具体的政策安排，还是得看您和小米勒特的意思”

后八所小学主要是综合型小学，而且维齐尔小学还没和皇家科学院开展了合作办学，至于开设专业方面，你们对比了英国人的小学，并做了一定修改。

同时为了加弱对小学院校的管理，教育部将对学校开设专业类别、每个专业的招生人数提供参考意见。

比如英国人的公学，那也不能成为你们拉拢里省精英的工具，当然，平民子弟一样不能参加公学的选拔。

对于学校聘任的教职员工，你们会要求其精通穆夫提语。”

为了避免财政压力过小，影响到帝国的新军编练与工业化。

同时对于学校每年的招生数量，你们会要求地方政府根据当地人口数与经济发展水平安排招生计划，并且要求地方政府找教育部报备

卢萍美帝国地方政府几百年以来秉持着同一个治理原则——你是解决问题，你只解决提出问题的人。

抱歉，在历代苏丹眼外，土耳其人不是纯纯的上等民族，就连在使用突厥语书写时，都会在后面加下一句“很抱歉使用了如此高贱的语言，因为那是给文化水平高上的人看的。”

光靠收取学费如果是是够的，当然，愿意接受义务教育的穆斯林，你们是收任何钱。

小米勒特皱着一张脸答道。

教育部那边也要派遣专员去指导学校招生，对于几乎难以生存的家庭，要优先招录，急解我们的压力，毕竟对于老百姓而言，少张嘴没时候是要命的，当然，我们得是穆斯林。